教学督导工作简报(2025年3月第2期）
教学督导工作简报(2025年3月第1期）
质量报告（2024年度）｜案例2-1：以“1331”模式赋能化工生产安全培训
质量报告（2024年度）｜案例2-2：强化产教深度融合，探索校企协同育人模式
质量报告（2024年度）｜案例2-3：产教深度融合下的“双证融通·模块实训”模式
质量报告（2024年度）｜案例3-1：精准对接企业需求，定制特色培训项目
质量报告（2024年度）｜案例3-2：访企拓岗促就业，互利双赢共发展
质量报告（2024年度）｜案例4-1：推进思政课改革创新，提升思政课教学实效
质量报告（2024年度）｜案例4-2：打造“五进四联”心理关爱育人新模式
质量报告（2024年度）｜案例4-3：高位推进 精准施策的“1331”就业工作模式
质量报告（2024年度）｜案例5-1：钳工大师徐凯“铸魂琢技”的育人实践
质量报告（2024年度）｜案例5-2：思政小课堂连接社会大课堂
质量报告（2024年度）｜案例5-3：寻脉民间艺术，弘扬传统文化
质量报告（2024年度）｜案例6-1：加强交流合作，提升国际视野
